“噔噔蹬蹬”老师自己给自己配音，掏出一个小号的蝴蝶面具。

“如果你害怕的话，你就带上这个蝴蝶面具，你就是一个小蝴蝶，没人知道你是谁，这样，你是不是就不会那么害怕了。”

方雨看着眼前的蝴蝶面具，沉默着不说话。她不敢伸手，但是她的眼里透着一丝渴望。

老师把面具塞到方雨的手里，“你可以试试呀。”

方雨带上面具，蔡娴帮她调整好位子。然后又帮她穿上蝴蝶背饰。

老师“那边有个镜子，我们过去看看吧。”

三个人来到镜子前面。方雨看着镜子里的自己，蝴蝶面具加翅膀，配合上她漂亮的裙子。她好像真的变成了一只小蝴蝶。

老师“在别人眼中，你就是蝴蝶。蝴蝶很勇敢的，它不会害怕人。你是一个勇敢的小蝴蝶，是不是。”

另一个小女孩从旁边经过，看到方雨的蝴蝶面具，停住了脚步“哇，蝴蝶面具。”眼神里全是羡慕。

老师又掏出一个蝴蝶面具，对着那个女孩说“想要吗？”

女孩点点头“我想要。”

“那你要帮老师一个忙哦”老师指指方雨“这个小蝴蝶很孤单，你和她一起玩好不好？”

女孩带上面具，她一只手上下摆动，另一只手拉住方雨的手“啦啦啦，我也是一个小蝴蝶。我们一起去飞吧。”

方雨的另一只手抓着蔡娴的手，想玩，又不敢去。

蔡娴“小雨点，妈妈和你一起好不好。”

或许是对拥有玩伴的渴望，又或许是母亲经常念叨希望她能不要害怕陌生的小朋友。

方雨抬头对着蔡娴说“妈妈，我现在不是小雨点，我是小蝴蝶。”

蔡娴“对不起，是妈妈弄错了。可爱的小蝴蝶。”

女孩拉着方雨，方雨又拉着蔡娴。

老师又出现了。这一次，她拿出了2跟蝴蝶魔法棒。

老师“小蝴蝶们，想要魔法棒吗？拿上魔法棒你们就是蝴蝶公主了。”

女孩“我要，我要。”

方雨“我，我也要。”

老师将魔法棒递到方雨的面前。“魔法棒可以给你们，但是老师有个条件”她指着一边的椅子，“你妈妈很累了，让妈妈去那边坐着，可以吗？”

方雨犹豫了。陌生的环境。她不敢放开妈妈。

老师“你是一个勇敢的蝴蝶公主，对不对？”

蔡娴“妈妈就在那坐着，好不好。”

方雨依旧在犹豫，但是蔡娴感觉到她有点意动，她发现方雨的手几次想松开她，去拿魔法棒。

蔡娴手腕微微一转，抓着方雨的手拿住了魔法棒。

蔡娴“妈妈就在那边坐着，小蝴蝶不回来，妈妈就不走开，好吗？”

方雨终于点点头“好。”

在方雨的注视下，蔡娴找了一个椅子坐下。

女孩也拉着方雨游玩。方雨时不时地回头查看蔡娴是不是还在原地。每一次，她都发现蔡娴微笑地看着她。

她回头的间隔时间越来越长，慢慢地融入到周围的孩子们里。

老师依旧穿梭在孩子们之间，引诱一个个家长到一旁休息。

从那天开始，方雨画画课取消了，但是又多了一门话剧课。

蔡娴发现，只要方雨带上面具，微微引导，她就会模拟到面具的角色中，变得活泼开朗，但是一摘下面具，又会恢复胆小畏缩的状态。

蔡娴终于松了一口气，她找到了治疗方雨的那个契机。在蔡娴的慢慢引导下，方雨的自闭渐渐消失。随着她慢慢长大，幽闭恐惧症也渐渐好转。

蔡娴引导着方雨慢慢长大，方雨也渐渐变的开朗，独立。

方雨最喜欢在舞台上表演话剧。

她喜欢扮演女主角，因为总会有一个英雄的男主角来救她。

她说，她长大了想当个明星，拍电视剧给别人看。

无意中，她的爱情观有点长歪了。